Perancangan Lingkungan Pembelajaran yang Sesuai dengan Metode Pembelajaran di Sekolah Lentera Harapan Rote

Jessica Novia

Abstract


Lingkungan pembelajaran secara fisik turut berpengaruh dalam berjalannya proses pembelajaran yang efektif. Tujuan dari penulisan adalah melihat seberapa sesuai perancangan lingkungan pembelajaran dalam Sekolah Lentera Harapan Rote dengan metode pembelajaran yang digunakan. Penulis menganalisa data proyek Sekolah Lentera Harapan Rote dari berbagai faktor lingkungan pembelajaran secara fisik, dan membandingkannya dengan teori-teori yang berkaitan dengan pembelajaran. Dari hasil penelitian, dapat terlihat faktor-faktor dari lingkungan pembelajaran yang sudah ideal dalam perancangan lingkungan pembelajaran Sekolah Lentera Harapan, serta aspek yang mempengaruhi perancangan lingkungan pembelajaran.

Keywords


Lingkungan pembelajaran, metode pembelajaran, perancangan sekolah.

Full Text:

PDF

References


KEPMEN Lingkungan Hidup. (1996). KEPMEN Lingkungan Hidup no 48/MENLH/11/1996. Indonesia: Kementerian Lingkungan Hidup.

Gusrianda, I. N. (2019). Analisis Tingkat Kebisingan di Sekitar Bandar Udara Internasional Minangkabau.

Julius Panero, Martin Zelnik. (1979). Human Dimension. Jakarta: Erlangga.

Kamb, R. (2012). Key Factors in Creating a Positive Classroom Climate. Retrieved Maret 4, 2020, from https://www.cfchildren.org/blog/2012/08/key-factors-in-creating-a-positive-classroom-

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2004). Metode Pembelajaran. Indonesia: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Lei, S. A. (2010). Classroom Physical Design Influencing Students Learning and Evaluation of College Instruction: a Review of Literature.

Permendikbud No 69 Tahun 2013. (n.d.). Kurikulum 2013. Indonesia: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Pujol, Shopie, Jerome, Berthillier, Joseph. (2014). Indoor Noise Exposure at Home: A Field Study in The Familly of Urban Schoolchildren.

Sudjana, N. (2005). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

UU No 20 Tahun 2003. (n.d.). UU No 20 Tahun 2003. Indonesia: Pemerintah Republik Indonesia.

Vito, J. M. (2003). Relationship Driven Classroom Management. California: Corwin Press.




DOI: https://doi.org/10.24821/lintas.v7i2.4895

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

ISSN 1978-0702 (media cetak)   |  ISSN 2580-6521 (media online)

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional. dana4d